Sobre Nosotros
GLIA es un equipo transdisciplinario con experiencia en organizaciones educativas y empresariales que facilita la «conexión de ideas» y el hacer colaborativo a partir del desarrollo de disposiciones humanas que posibiliten el aprendizaje y la innovación. Nuestro propósito es visibilizar el pensamiento y desarrollar el potencial de las personas, conectando ideas que permitan diseñar acciones en pos de mejorar
el entorno que las rodean y lograr los resultados que se proponen. Queremos superar expectativas, contagiar entusiasmo, inspirar-nos y ver
resultados. Los programas de aprendizaje y desarrollo organizacional de GLIA se nutren de los avances continuos en distintos campos del conocimiento, como ser el Proyecto Cero de la Escuela de Graduados de la Educación de Harvard, la educación emocional, las neurociencias y el arte, como así también de nuevas
tecnologías y metodologías que posibilitan el hacer con otros de manera ágil y efectiva. Nos importa trabajar con personas, equipos y organizaciones comprometidas con modelos sustentables que se proponen dejar una huella positiva en el mundo
Como LO Hacemos
Diseñamos experiencias y dinámicas de aprendizaje, implementamos metodologías ágiles, realizamos coaching individual y de equipo, gestionamos y evaluamos procesos, incorporamos técnicas y herramientas de educación emocional, mindfullnes y psicología positiva.
Retomamos abordajes y metodologías de aprendizaje actuales e innovadoras del ámbito educativo (en su mayoría producto de investigaciones de Proyecto Cero de Escuela de Graduados de la Educación de Harvard) para rediseñarlos, adaptarlos y crear formas de hacer empresarial flexibles con disposición al cambio.
¿Tenés ideas y ganas de innovar?
Servicios
Programas
Propuestas innovadoras para la formación y el desarrollo profesional en ámbitos educativos y empresariales.
Glia Labs
Experiencias de aprendizaje para promover culturas abiertas a la innovación y la colaboración en los equipos de trabajo.
Conferencias
Ponencias, talleres y workshops para ámbitos educativos y empresariales
Consultoría
Asesoramiento profesional integral para instituciones y startups educativas..
Equipo
Eugenia Cossini
María Eugenia Cossini se distingue como educadora por su profundo compromiso con la innovación pedagógica. Poseedora de un título de profesora en inglés y un Máster en Neuropsicología y Educación de la Universidad Rey Juan Carlos, su formación académica se complementa con estudios en Neurolingüística y un enfoque especial en la Educación Emocional y Social, Inteligencias Múltiples y estrategias de enseñanza avanzadas como Enseñanza para la Comprensión, Cultura del Pensamiento, Artful Thinking y Agency by Design. María Eugenia ha enriquecido su perfil profesional con certificaciones en gestión escolar y liderazgo educativo de la Universidad de Negocios de Harvard, además de contar con una certificación en psicología positiva de la Escuela de Salud Pública de Harvard. Se ha formado también en Design Thinking en el ITBA.
Su carrera se caracteriza por un enfoque internacional, ofreciendo talleres, asesorías y conferencias dirigidos a educadores, padres y líderes en América Latina, Estados Unidos y Europa. Como fundadora de Austin Eco Bilingual School en Buenos Aires, Argentina, y de la fundación Glia, María Eugenia lidera iniciativas que promueven el crecimiento y la transformación educativa.
Co-autora del libro "5 Elementos para Crear Aulas Felices - Explorando el Poder de la Sinergia Emocional", su obra refleja su dedicación a crear entornos de aprendizaje positivos y estimulantes. y de “León, usa tus palabras”, un cuento infantil para desarrollar habilidades emocionales y sociales.
Laura Ballini
María Laura Ballini es Licenciada en psicología de la Universidad de Buenos Aires y Experta Universitaria en Inteligencia Emocional de la Universidad de La Rioja, España. Ha realizado cursos de posgrado en evaluación psicológica, y participado en programas de actualización en Neuropsicología y Neurociencias.
Ligada desde su primera infancia a las artes visuales y a la música, ha coordinado talleres con niños y adolescentes en estas áreas. Dentro del ámbito clínico, educacional y organizacional coordina programas de educación emocional y social que implican integrar esta inteligencia en los procesos de aprendizaje y el desarrollo personal. Participa de programas de capacitación y da talleres y conferencias como parte del equipo de la consultora Glia-Education & Business.
Dentro del plano de la investigación y en búsqueda de estrategias que integran pautas nutricionales con herramientas cognitivo conductuales que permitan el pleno desarrollo intelectual y emocional ha realizado la carrera en gastronomía.
Actualmente da talleres, asesoramientos y conferencias en Argentina y Colombia.
Autora del libro infantil “Explorando tu luz interna” y de "Marta y su atelier de sonrisas".
Co-autora del libro "5 Elementos para Crear Aulas Felices - Explorando el Poder de la Sinergia Emocional", su obra refleja su dedicación a crear entornos de aprendizaje positivos y estimulantes.
Walter Schlegel
Walter Schlegel es un profesor con una vasta trayectoria de desempeño en escuelas públicas y privadas en los niveles primario, secundario y terciario en el área de las ciencias exactas y en gestión escolar. Actualmente es el Representante Legal de Austin eco bilingual school y coordinador pedagógico de Glia, una consultora que se especializa en capacitaciones a docentes y líderes en Latinoamérica y en la creación y acompañamiento a nuevas instituciones y proyectos educativos.
Es Licenciado en Educación con Orientación en Enseñanza de las Matemáticas y en Diseño, Coordinación y Evaluación de la Enseñanza. Es también Técnico Químico, Profesor de Informática y cuenta con un Máster en Neuropsicología de la Educación de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.
Se ha especializado en temas como Enseñanza para la Comprensión, Cultura de Pensamiento, Artful Thinking, Pensamiento y aprendizaje visible. También se ha formado en pedagogía Reggio Emilia en la Universidad Nebrija en Madrid, España y en STEAM en el Centro Nacional STEAM del Reino Unido.
Ha participado como conferencista y tallerista en distintos eventos en Argentina, Uruguay, Colombia, Estados Unidos y España. Fue parte del profesorado invitado en el congreso internacional “Project Zero Perspectives” en Pamplona, España, organizado por la escuela de graduados de la educación de Harvard.
Ivana Chicco
Ivana Chicco es profesional de comunicación y desarrollo organizacional. Lic. en Comunicación Social (UBA), Master en Administración de Empresas (USAL-Deusto) y Coach Ontológico Profesional (FICOP). Cuenta con vasta experiencia en el desarrollo de estrategias de comunicación, facilitación de programas de aprendizaje organizacional, selección de talentos y coaching ejecutivo. Trabaja para empresas multinacionales, pymes e instituciones educativas, proponiendo estrategias que faciliten el liderazgo colaborativo, el desarrollo de competencias profesionales y la liberación del potencial de personas y equipos de trabajo. Participó en el diseño e implementación de estrategias innovación, mejora de procesos e implementación nuevas tecnologías a través de diversas metodologías lean, como por ejemplo, Six Sigma y Design Thinking. Fue docente universitaria en el área de comunicación social (UBA y UdeSA) y participó en programas de investigación social (UBA y UNESCO).
Alejandra Luna
Alejandra María Luna, con una vasta trayectoria que abarca todos los niveles de la educación, es una destacada profesora de música que personifica la fusión de pasión pedagógica y compromiso social. Graduada con una Licenciatura en Gestión Educativa de la UAI y un Máster en Neuropsicología en el ámbito educativo de la Universidad del Rey Juan Carlos en España, Alejandra ha fortalecido su formación con certificaciones en disciplina positiva e innovación en educación emocional y social, resaltando su vocación altruista.
No solamente ha profundizado en áreas como Enseñanza para la Comprensión, Cultura de Pensamiento, Artful Thinking e Inteligencias Múltiples, sino que Alejandra ha canalizado este conocimiento en pro de un impacto social significativo. Esta dedicación es evidente en su rol como directora general del colegio "Austin eco bilingual school", donde impulsa un enfoque educativo sostenible y comunitario, y en su contribución como facilitadora en la consultora GLIA.
Con el firme propósito de irradiar su filosofía educativa más allá de las aulas, Alejandra brinda talleres y capacitaciones, de manera desinteresada, a docentes, líderes en educación y padres en Latinoamérica. Estos espacios están diseñados no solo para promover la excelencia académica, sino también para fomentar el desarrollo integral y emocional de los participantes.
Laura Gaudelli
Licenciada en Publicidad (UCES) se ha capacitado en Management(HSM) , Liderazgo de Equipos(HSM), Marketing Directo y Estratégico(ABRA) así como en Protocolo y Ceremonial(UBA). Posee una vasta experiencia en el manejo de imagen corporativa y de producto desde todos los ámbitos. Trabajó manejando la imagen y publicidad de empresas Nacionales y Multinacionales, así como también en Agencias de Publicidad, Productoras televisivas y Medios Masivos de Comunicación. Ha planificado, dirigido y coordinado las actividades de publicidad, comunicación y eventos de empresas y organizaciones. También se desempeñó como responsable de diseñar y planificar campañas y estrategias publicitarias, desde la empresa y en medios de comunicación masiva. En los últimos años se ha especializado en el manejo de Redes Sociales y se ha desempeñado en el manejo de comunicación y publicidad en el ámbito educativo.
Actualmente desarrolla el área de Comunicación, Redes Sociales y Publicidad del Colegio IB, Austin eco billingual school.
Mónica Dumrauf
Mónica es profesora de inglés egresada del Instituto Superior Juan XXIII de Bahía Blanca y Traductora Pública de inglés egresada de la Universidad del Museo Social Argentino, de la ciudad autónoma de Buenos Aires. Obtuvo un Master en Neuropsicología de la Educación de la Universidad Rey Juan Carlos, España.
Durante su trayectoria profesional se ha desempeñado como profesora de inglés en los tres niveles, inicial, primario y secundario. En los últimos
6 años se ha especializado en algunas ideas del Proyecto Cero de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard como Enseñanza para la Comprensión, Pensamiento Visible, Cultura de Pensamiento y Artful Thinking.
Junto a miembros del Equipo del Colegio Austin ebs y de GLIA, ha participado como expositora y tallerista en Congresos de Educación en Argentina, Colombia, Uruguay y Estados Unidos.
Actualmente se desempeña como Asesora Pedagógica del Colegio Austin ebs y de Beehive-ebs. Es también facilitadora en la consultora Glia.
Julio Roma
Julio Roma es diseñador gráfico de la UBA. Trabajó para empresas multinacionales acompañando la implementación de estrategias de comunicación interna tanto desde el diseño como desde la facilitación de actividades y focus group in company. Es especialista en identidad corporativa y procesos de resolución de problemas desde abordajes transdisciplinarios. Es artista plástico y forma parte desde 7 años de 360Studio, estudio interdisciplinario de arquitectura y diseño, donde desarrolla proyectos arquitectónicos innovadores y flexibles. Fue docente en la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad de Buenos Aires. Se capacitó en Desing Thinking en ITBA. Colabora con GLIA en proyectos de comunicación institucional, diseño didáctico e implementación de abordajes de Design Thinking para empresas.
Marina Cincunegui
Marina Cincunegui es una educadora con una trayectoria de 25 años acompañando a niños y jóvenes en diversos contextos educativos. Ha trabajado tanto en el ámbito formal, dentro del aula, como en espacios no formales, participando en programas de apoyo escolar barriales, grupos asociacionistas y espacios formativos de la Cruz Roja Argentina. Esto le ha permitido interactuar con diversas realidades socioculturales.
En su experiencia más reciente, Marina se destacó en la integración de equipos dedicados al desarrollo de procesos de innovación educativa centrados en la enseñanza para la comprensión, la cultura del pensamiento y el enfoque STEAM.
Actualmente, es maestra de Educación Primaria y miembro del equipo de capacitación y acompañamiento pedagógico en un colegio bilingüe, en los niveles inicial y primario.
Es Profesora de EGB 1 y 2, egresada del Instituto Superior de Formación Docente Pedro Poveda y Licenciada en Educación, tesis "Cultura del pensamiento en el aula", egresada de la Universidad CAECE.
Bárbara D´Árversa
Bárbara D´Aversa es una educadora con una sólida trayectoria como profesora en nivel inicial y una vasta experiencia en la enseñanza de niños pequeños. Graduada de la Licenciatura en Nivel Inicial por la Universidad de San Martín, ha dedicado su carrera a la formación continua en áreas fundamentales como las inteligencias múltiples, cultura de pensamiento y enseñanza para la comprensión.
Con un enfoque innovador y orientado al desarrollo integral de los estudiantes, se desempeña como directora del Jardín Bilingüe Austin en la ciudad de Campana. En esta institución, lidera un equipo comprometido en la implementación del marco de EpC (Enseñanza para la Comprensión), las inteligencias múltiples y la cultura del pensamiento desde las primeras etapas del aprendizaje. Se ha perfeccionado en el liderazgo, realizando la Diplomatura en Gestión de Instituciones Educativas en la UNSAM. Además, se ha capacitado de manera continua en el ámbito de la educación emocional, reconociendo su importancia en el desarrollo integral de los niños.
Es una profesional comprometida con la excelencia académica y el crecimiento personal de cada estudiante.
Gabriela Díaz
Gabriela Díaz es profesora de inglés egresada del ISP Joaquín V. González, donde se especializó en Metodología y Práctica de la Enseñanza. Es Licenciada en Gestión Educativa y en Enseñanza del Idioma Inglés de la Universidad CAECE.
Ha tomado varios cursos sobre Pensamiento Visible y Enseñanza para la Comprensión de Harvard Graduate School of Education y ha llevado a cabo proyectos de puesta en marcha de Culturas de Pensamiento en distintas instituciones donde ha trabajado.
Ha participado de talleres y congresos relacionados con habilidades de pensamiento, enseñanza basada en tareas, enseñanza de inglés como lengua extranjera y liderazgo efectivo y afectivo.Ha brindado ponencias en su país, así como en Colombia y en la Universidad de la Florida, USA, como parte de compartir su experiencia en la implementación de metodologías de enseñanza innovadora.
Tiene amplia experiencia en todos los niveles del Sistema Educativo Argentino tanto en el ámbito privado como público, desde Inicial hasta Superior. Ejerce actualmente roles de conducción y gestión de equipos de trabajo y es parte del grupo de facilitadores de GLIA Consulting- Education & Business.
Claudia Carli
Claudia Carli es Profesora para la Enseñanza Primaria con especialidad en idioma alemán con una amplia trayectoria como docente de nivel primario. Se ha desempeñado en cargos pedagógicos y de gestión en los niveles inicial, primario y secundario así como en educación de adultos. .
Desde el año 2005 se desempeña como Directora General del Colegio Del Sol de la ciudad de San Carlos de Bariloche. El Colegio Del Sol es una institución bilingüe en inglés y pionera en la aplicación de la teoría de Inteligencias Múltiples y Centros de aprendizaje en el aula; Claudia forma parte de este proyecto desde 1997.
Es Licenciada en Ciencias de la Educación y ha participado de intercambios docentes en el exterior.
Se ha especializado en el trabajo con Inteligencias Múltiples, Centros de Aprendizaje, Educación Emocional y Liderazgo. En los últimos años amplía su práctica con temas como Enseñanza para la Comprensión, Cultura de Pensamiento, Pensamiento y Aprendizaje Visible.
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